2020年，因一場世紀疫症，全球數以億計學童不能回校上課，為使停課不停學，學校老師出盡渾身解數，務求學校不因疫症而停擺。停課急忙得令人手足無措，「破壞式建設」在每間學校裡以自己的速度推進，也為教育的教與學帶來前所未有的挑戰。
如何保證停課不停學？
如何選擇線上教學工具？
如何結合自主學習與面授教學？
如何設計線上課堂引起學生學習動機？
混合式教學會否成為教育的下一個常態？
本書記錄了香港老師應對疫情的所思所感，引領讀者思考以學生為本，邁向更適切、更有效、更有趣，也更有意義的教學新常態。
本書特色：
※從老師反思、學習動機、學習困難、學習評估、正向教育五部分思考教學新常態
※圖文並茂分享創意教學方法
※分享老師疫情下教學的心路歷程
